谈话函询作为问题线索处置方式之一，既是组织给予党员干部承认错误、说明澄清的机会，也是提醒教育党员干部的重要方式。在具体实践中，一些党员干部错误地认为谈话函询就是“走过场”，敷衍应对、隐瞒甚至欺骗组织等现象时有发生。作为主要承担谈话函询职责的监督检查室，如何让党员干部端正态度、如实说明问题，提升监督效果是摆在面前的一个课题。我们认为做实做细谈话函询要严把“三关”。
一、严把“研判关”。无论是谈话还是函询，都要认真研判反映的问题，准确了解党员干部基本情况，反映的问题发生在党员干部工作经历的时间阶段、具体岗位。对署名举报的应及时甄别是否实名，必要时先作侧面了解。对党员干部函询的，要认真拟定函询提纲，对反映问题较为单一且组织易于抽查核实的，可一针见血、直戳痛点，使其从思想根源上找原因，深刻反思自己的行为；对反映的问题指向明确且很可能存在类似情况的，则点到为止、恰到好处，触及其思想灵魂，让党员干部主动查摆问题；对反映问题发生的可能性不大、可能存在诬告陷害的，可作侧面了解，在具体工作中体现函询是说明澄清的机会，使其乐于接受监督。对党员干部谈话，还应充分掌握、认真研判党员干部的生活、爱好、性格等特点，制定详细的谈话方案和安全预案，把需要谈话的要素考虑周全，力求一气呵成、谈深谈透，切忌仓促上阵。在谈话函询过程中，要把思想政治工作摆在首位，让犯错误的党员干部端正态度、坦诚面对、敢于认错；让其他党员干部正确对待组织监督，认真对待谈话函询。
二、严把“审核关”。审核过程事关通过谈话函询发现问题、认定问题和考量处理的质量。一要审核回复材料是否符合要求。对党员干部在规定时间内报来的书面回复材料，要对照谈话函询问题逐一审核，看其是否偷换概念、回避问题，是否按规定手写签字，提供的相关资料是否注明出处、来源，所在党组织主要负责人是否签字背书等。对未说实说透问题、回复材料不符合要求的，再次教育帮助，并责令在规定时间内作出补充说明。二要审查认错态度、整改措施是否到位。谈话函询过程中，党员干部对组织是否忠诚老实，思想认识是否到位，认错态度是否端正，整改是否落到实处，都将是处理时考量的因素。对不珍惜说明机会、敷衍塞责、欺骗组织、虚假整改的党员干部，按程序转为初步核实，查处后及时通报曝光，增强谈话函询的严肃性。审核工作中需注意准确认定问题和精准把握政策。对党员干部存在的问题，要严格区分违规还是违纪、为公还是为私、发生在十八大之前还是十八大之后，以及问题性质和违纪情节。充分发挥县（市、区）纪委、相关职能部门和所在党组织作用，加大抽查核实力度，协助了解、印证、认定有关问题，做到问题性质认定、处理尺度把握均精准。
三、严把“处理关”。谈话函询说到底是对党员干部的信任。对反映不实或者没有证据证明存在问题的，要及时为党员干部澄清正名，向党员干部和所在党组织主要负责同志下发《谈话（函询）结果告知书》。督促党组织主要负责同志在民主生活会上通报采信了结情况，党员干部在民主生活会上就谈话函询问题进行说明，讲清组织予以采信了结的情况；对存在问题的，责令进行自我批评并作出检讨。通过在民主生活会上通报和说明情况，使党员干部再次接受党组织和班子成员的监督，为增强谈话函询监督实效多上一道保险。对实名反映的问题，要及时向实名举报人反馈办理情况，填写《署名举报反馈表》，听取举报人意见建议。
总之，谈话函询切忌泛泛而谈、一函了之，既要做深做细谈话函询，注重细节、严格把关，使之成为“带电长牙”的监督利器，又要用好用活谈话函询，把准尺度、彰显温度，充分体现组织的严管厚爱，切实增强谈话函询监督实效。
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